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中学教育知识与能力考点7.1:德育概述

中学教育知识与能力考点7.1:德育概述

中学教育知识与能力考点7.1:德育概述,节 德育概述 一、德育的概念 德育又叫思想品德教育,是教育者有目的、有意识地把一定社会要求的政治规范、思想规范和道德规范转化为受教育者

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中学教育知识与能力考点7.2:道德发展理论

中学教育知识与能力考点7.2:道德发展理论

中学教育知识与能力考点7.2:道德发展理论,节 道德发展理论 一、皮亚杰的道德认知发展理论 皮亚杰早在20世纪30年代就对儿童道德判断和道德观念的发展进行了研究。他认为,一个人道

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中学教育知识与能力考点7.3:德育过程

中学教育知识与能力考点7.3:德育过程

中学教育知识与能力考点7.3:德育过程,节 德育过程 一、德育过程的概念 德育过程是中学生在教师的指导下,通过学校、家庭和社会多方面的影响,使得一定社会的政治思想、法制思想以

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中学教育知识与能力考点7.4:中学德育原则方法和

中学教育知识与能力考点7.4:中学德育原则方法和

中学教育知识与能力考点7.4:中学德育原则方法和途径,节 中学德育的原则、方法和途径 一、 中学德育的原则 我国中学德育原则主要包括以下几个方面。 (一)言行一致原则 言行一致原则

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中学教育知识与能力考点8.1:课堂管理

中学教育知识与能力考点8.1:课堂管理

中学教育知识与能力考点8.1:课堂管理,节 课堂管理 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境,促进学生积极地参与课堂活动,从而实

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中学教育知识与能力考点8.2:课堂纪律

中学教育知识与能力考点8.2:课堂纪律

中学教育知识与能力考点8.2:课堂纪律,节 课堂纪律 课堂纪律是指为了维持正常的教学秩序,协调学生的行为,保证课堂目标的实现而制定的要求学生共同遵守的课堂行为规范。 就个体而

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中学教育知识与能力考点8.3:中学班主任工作

中学教育知识与能力考点8.3:中学班主任工作

中学教育知识与能力考点8.3:中学班主任工作,节 中学班主任工作 一、中学班主任工作的意义和任务 (一)中学班主任工作的意义 中学班主任是特殊的中学教师,是班级的组织者、领导者和

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中学教育知识与能力考点8.4:优秀班集休培养

中学教育知识与能力考点8.4:优秀班集休培养

中学教育知识与能力考点8.4:优秀班集休培养,节 优秀班集休的培养 一、 班集体的概念和特征 班集体是指通过班主任等各种主要的教育力量的教育和培养而形成的班级群体,它一般以集

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中学教育知识与能力考点8.5:课外活动

中学教育知识与能力考点8.5:课外活动

中学教育知识与能力考点8.5:课外活动,节 课外活动 一、课外活动的概念 课外活动是指在课堂教学以外由学生自愿参加的多种教育活动的总称,可分为广义的课外活动和狭义的课外活动。

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中学教育知识与能力考点8.6:教师角色心理特征

中学教育知识与能力考点8.6:教师角色心理特征

中学教育知识与能力考点8.6:教师角色心理特征,节 教师角色心理和心理特征 一、教师的角色心理 (一)教师角色的含义教师角色是指由教师的社会地位决定的,并为社会所期望的行为模式

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2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第一

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2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第一节,内容简介 本章考查考生教育基础知识与基本原理的掌程度,要求考生具有教育基本理论、义务教育、教育目的、教育研究的基本方法

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2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第二

2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第二

2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第二节,节 教育学的产生与发展 高频考点提要 1.教育学的研究对象及任务;2.教育学发展历程中的教育家及其教育思想:《学记》、孔子、苏格

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2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第三

2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第三

2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第三节,节 教育与社会的发展 高频考点提要 1.教育的功能;2.教育与人口的关系;3.教育与社会生产力的关系;4.教育与社会政治经济制度的关系

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2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第四

2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第四

2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第四节,节 教育与人的发展 高频考点提要 1.人的身心发展规律;2.影响人身心发展的因素。 高频考点速记 一、人的身心发展概述 (一)什么是人

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2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第五

2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第五

2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第五节,节 教育制度 高频考点提要 1.教育制度;2.西方发达国家现代学制发展历程;3.我国现代学制的沿革;4.义务教育制度。 高频考点速记 一

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2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第六

2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第六

2016中学教育知识与能力知识精简提炼第一章第六节,节 教育目的 高频考点提要 1.教育目的;2.教育目的的理论;3.我国的教育目的;4.全面发展教育的组成部分。 高频考点速记 一、教育目

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教师资格幼儿《综合素质》考前模拟题及答案四

教师资格幼儿《综合素质》考前模拟题及答案四

教师资格幼儿《综合素质》考前模拟题及答案四,一、单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.个性发展的教育首先应该承认幼儿的( )。 A.个体差异 B.兴趣爱好 C.原有知识水平

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教师资格幼儿《综合素质》考前模拟题及答案五

教师资格幼儿《综合素质》考前模拟题及答案五

教师资格幼儿《综合素质》考前模拟题及答案五,一.单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.保护未成年人的工作应遵循的原则不包括( )。 A.尊重未成年人的人格尊严 B.注重言传身教

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教师资格幼儿《综合素质》考前模拟题及答案六

教师资格幼儿《综合素质》考前模拟题及答案六

教师资格幼儿《综合素质》考前模拟题及答案六,一、单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于( )。 A.按规定不能用 B.

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教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷六

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷六

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷六,一、单项选择题(本大题共10小题。每小题2分,共20分) 1.把0~8岁儿童的教育称为幼儿教育的国家是( )。 A.中国 B.美国 C

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教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷七

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷七

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷七,一、单项选择题(本大题共25小题。每小题2分,共50分) 1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。 A.1996年7月 B.1

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教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷八

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷八

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷八,单项选择题(本大题共25小题。每小题2分,共50分)1.《幼儿园教育指导纲要(试行)》是( )颁布的。A.1996年7月B.1996年9月C.

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教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷九

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷九

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷九,一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分。共20分) 1.关于我国学前教育的描述,不正确的是( )。 A.基础教育 B.启蒙教育

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全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案一

全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案一

全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案一,单项选择题(共25小题,每小题2分)1.人获得全面发展的根本保证是( ).A.先进的社会制度B.理论与实践相结合C.脑

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全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案二

全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案二

全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案二,单项选择题(共25小题,每小题2分)1.教师成长的起始阶段是( ).A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D

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全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案三

全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案三

全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案三,单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.教师在向小班幼儿描述常规时应避免使用否定性的语句,这是由于( ).A.按规定

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全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案四

全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案四

全国幼儿综合素质模拟冲刺试题及答案四,单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.保护未成年人的工作应遵循的原则不包括( ). A.尊重未成年人的人格尊严 B

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2016教师资格幼儿《综合素质》冲刺卷一

2016教师资格幼儿《综合素质》冲刺卷一

2016教师资格幼儿《综合素质》冲刺卷一,一、单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.人获得全面发展的根本保证是( )。 A.先进的社会制度 B.理论与实践相结合 C.脑力劳动

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2016教师资格幼儿《综合素质》冲刺卷二

2016教师资格幼儿《综合素质》冲刺卷二

2016教师资格幼儿《综合素质》冲刺卷二,一、单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.教师成长的起始阶段是( )。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.

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教师资格幼儿《综合素质》模拟卷一

教师资格幼儿《综合素质》模拟卷一

教师资格幼儿《综合素质》模拟卷一,一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关,这说明教师

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教师资格幼儿《综合素质》模拟卷二

教师资格幼儿《综合素质》模拟卷二

教师资格幼儿《综合素质》模拟卷二,一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1、孔子所说的“其身正,不令而行。其身不正,虽令不止”,从教师的角度可以理解为【D】

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教师资格幼儿《综合素质》模拟卷三

教师资格幼儿《综合素质》模拟卷三

教师资格幼儿《综合素质》模拟卷三,一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【A】特点。 A、示范性 B、复杂

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教师资格幼儿《综合素质》模拟卷四

教师资格幼儿《综合素质》模拟卷四

教师资格幼儿《综合素质》模拟卷四,一、单项选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分) 1、“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的【A】特点。 A、示范性 B、复杂

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教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷一

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷一

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷一,一、单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.人获得全面发展的根本保证是( )。 A.先进的社会制度 B.理论与实践相结合 C.脑力劳动

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教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷二

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷二

教师资格幼儿《综合素质》考前冲刺卷二,一、单项选择题(共25小题,每小题2分) 1.教师成长的起始阶段是( )。 A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注学生阶段 D.

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