广东幼儿教资备考：结构化面试攻略——实践类

一、结构化内涵

结构化面试是一种对测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等方面按要求进行规范性设计的面试方法。考官按照预先设定好的试题对每个考生进行提问，并根据考生的回答和行为表现，对其相关能力和个性特征做出相应的评价。

在结构化考试过程中，考查题型总体.上可以分为两大类：认知类、实践类。其中认知类主要是考查对教育类的热点现象、政策法规、名人名言、专业知识等内容的观点、看法和意见。而实践类问题主要考查保育类、教育类、突发事件的处理等幼儿园工作实践中的问题。

二、作答流程——实践类

1.明确问题

明确题干所属的问题实质，概括题目的核心内容。

2.分析问题

根据问题类别，分析出现问题的可能性。需对题干中出现的问题进行最核心、最重要问题的分析，以下为可以参考的角度：

(1)幼儿自身。

(2)家庭因素。

(3)教师本身。

(4)同伴影响：榜样;

(5)幼儿园环境。

3.解决问题：

针对不同的原因帮助幼儿解决当前的问题以及提出长期的对策。

三、例题展示

【示例】小班幼儿经常哭闹，且越哭越严重，你会怎么做?

【分析角度】

1.明确问题

(1)核心问题：负面情绪，哭闹现象;

(2)问题实质：入园焦虑。

2.分析问题

(1)幼儿：对老师尚未形成新的依恋感;安全需要的暂时性缺失

(2)家长：溺爱、缺乏教育引导;

(3)教师：活动安排未考虑幼儿特点，使幼儿无参与感无归属感。

3.解决问题

针对不同的原因帮助幼儿解决当前的问题以及提出长期的对策。

四、易错指导

1.语言规范，逻辑清晰

回答规定问题在考试中是第一个环节，考生在作答时容易紧张，导致作答时语无伦次，这就需要考生平时做好考前题型梳理，掌握各种题型的答题技巧及思路。同时，还可借用一些逻辑词，如：首先、其次;第一、第二等，来使自己的答题思路更加明晰，也可以配上适当的手势使回答更加自然。当然，也需要考生平复自己的心态，可以在进考场前做一次深呼吸。

2.分清缓急，全面关注

实践类有些题目是较为紧急的，要先快速、妥当地处理好当下亟待解决的问题，再从长远考虑解决问题，同时还要考虑到全体幼儿。例如：一个幼儿在上课的时候发烧了，作为教师，你怎么办?面对这种问题教师先解决当下紧急的问题，要对发烧的幼儿采取紧急措施，但也不意味着教师只关注这一名幼儿，同时也要考虑到其他幼儿，可以请其他配班老师协助解决。

3.关爱幼儿，三观正确

结构化问题虽没有绝对的标准答案，但价值判断不能出现偏差。作答时要体现崇高的教师职业道德，科学的教育理念。例如有这样一道题目，幼儿画了两只小乌龟,另一个说它们在谈恋爱，作为老师你该怎么办?因为幼儿年龄小经常做出一些让人啼笑皆非的事情，这时老师也不应该批评嘲笑幼儿，而应该尊重并且引导。