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2023年上半年广东教师资格小学《综合素质》冲刺习题(十三)

整理编辑: 广东教师资格证网

发布时间:2023-03-10 15:05:37

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2023年上半年广东教师资格小学《综合素质》冲刺习题(十三)


1. 材料:

教学“比较分数大小”的内容,罗老师批改作业时发现同学们能够用不同的方法来解题。

大多数用了通分法和化小数法解题,但由于粗心,有几个做错了。罗老师在小鹏作业本上写了“化小数法,不错!再细心点就好了。”

少数的用了画图法和估算法,且都对了,小萌也是,但图画得不规范,罗老师在她的作业本上写道:“字迹清秀,页面整洁,如果饼图画得规范些就好了。”

还发现一个“特例”,数学成绩一直不理想的小涛,在比较分数4/5和2/3大小时,用了化同分子的方法。于是,罗老师在他的作业本上写道:“解法独特,希望不断闪烁智慧火花。”


第二天上课,罗老师分类点评并讲解。拿到作业本后小涛看到评语很高兴,并主动找老师,罗老师再次肯定了他勤于思考的品质。

渐渐地,小涛对数学产生兴趣,上课专心听讲,按时完成作业,还当上了数学课代表。

问题:请结合材料,从学生观的角度,评析罗老师的教育行为。(14 分)


2. 材料:

已毕业多年的学生写给于老师的信:

小学一到三年级,我是老师眼里十足的差生,座位安排在角落,老师不提问,好学生不和我玩,只有淘气学生和我玩。

四年级您成为了我的班主任,不时地将目光停留在我身上,虽然只是片刻,却让我感受到一种从未有过的暖意。

有一天我被叫到办公室,您让我坐在椅子上,我受宠若惊,您对我说升旗需要四个护旗手,看你个子高,很适合,要认真对待。顿时我心中一股暖流。

开旗当天,师生万众瞩目,幸福感油然而生。我发誓不能再混日子,要好好回报您,认真听课,由于您不断鼓励我,与我父母联系,于是我的学习步入正轨。

真心感谢您,护旗手经历给我温暖、自信,受益终身。

问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析材料中于老师的教育行为。(14 分)


参考答案

1. 材料中,罗老师的教育行为是正确的,践行了“以人为本”的学生观的要求,值得肯定与发扬。

(1)罗老师把学生看作是发展的人。学生具有巨大的发展潜能﹐把学生作为一个发展中的人来对待,就要理解学生身上存在的不足,宽容对待学生。材料中,罗老师肯定了小爱的独特思维,表扬了小萌的字迹清秀等,并没有因为学生的不足就批评、放弃他,说明罗老师看到了学生是发展的人。


(2)罗老师把学生看作是独特的人。每个学生都有独特性,需要教师因材施教。材料中,当有同学做错题时,罗老师并没有批评学生,而是不断鼓励学生再细心些、图画得再规范些就更好了。点评作业时罗老师分类点评同学们不同的解题情况,并对答错的题进行有针对性的讲解。说明罗老师看到了学生是独特的人。


(3)罗老师把学生看作是具有独立意义的人。学生是学习的主体,不以教师的个人意志为转移。材料中,小涛用两种不同的方法解题时,罗老师及时肯定小涛勤于思考的学习品质,充分发挥其主动性,说明罗老师看到了学生是独立意义的人。

综上所述,作为教师,要充分践行"以人为本"的学生观的要求,促进学生积极主动地学习和生活。


2. 材料中,于老师践行了“关爱学生"“为人师表""教书育人""爱岗敬业"的教师职业道德规范的要求,值得我们学习并实践。

(1)于老师的教育行为符合"关爱学生”的要求。”关爱学生”要求教师关心爱护全体学生中尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中,其他老师把"我”的座位安排在最后一排,从不提问“我”,但是于老师关心爱护全体学生,时不时将眼光停留在我的身上,说明老师有关注“我"。这些都体现了于老师关心爱护全体学生,平等公平对待学生。


(2)于老师的教育行为符合"为人师表”的要求。“为人师表"要求教师坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,,尊重同事,尊重家长;作风正派,廉洁奉公、自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。材料中,“我”是一个差生,于老师从未放弃过“我",学习上不断鼓励“我”。还经常和“我”的父母联系,告诉他们“我"在学校的进步。这些都体现了于老师坚守高尚情操、尊重家长。


(3)于老师的教育行为符合"教书育人”。“教书育人"要求教师遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中,于老师让“我”当升旗手,循循善诱,不断鼓励“我”,让“我"从当护旗手中油然而生的自豪感迁移到学习上。这些都体现了于老师遵循教育规律,循循善诱。


(4)于老师的教育行为符合爱岗敬业的要求。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中,于老师对工作认真负责,认真挑选护旗手,在和学生家长积极联系,让家里帮助“我"练习。这些都体现了于老师对教育工作的高度负责,勤恳敬业,不敷衍塞责学生。

综上所述,作为教师,我们应该严格遵循教师职业道德规范的要求,与学生共同进步、共同成长。


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