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幼儿《保教知识与能力》专家测试卷五

整理编辑: 广东教师资格证网

发布时间:2017-11-12 13:49:38

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  一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)

  1、 20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张”之称,即指南京有陈鹤琴,北京有(  )。

  A.张汉良

  B.张之洞

  C.张宗麟

  D.张雪门

  2、对幼儿来说,个性发展的主要内容是(  )开始形成。

  A.自我意识

  B.个性特征

  C.调控系统

  D.情绪状态

  3、某次教育活动需要达成的目标是指(  )。

  A.全园教育目标

  B.中期目标

  C.近期目标

  D.活动目标

  4、下列属于幼儿园教育教学的手段的是(  )。

  ①实物②图书③挂图④图片⑤照片⑥幻灯片⑦多媒体⑧录像带

  A. ①②③④

  B. ①②④⑦

  C. ①②③⑦

  D.全部都是

  5、幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼 儿(  )的水平。

  A.运用材料

  B.建构形式发展

  C.社会性发展

  D.行为发展

  6、孩子从刚出生开始,就显出个人特点的差异,这主要是(  )的差异。

  A.言语特征

  B.记忆过程

  C.思维特征

  D.气质类型

  7、在幼儿园的一日活动中:第一项活动是(  )。

  A.早操

  B.进餐

  C.接待幼儿入园

  D.自由游戏活动

  8、我国学前教育中所特有的一条原则是(  )原则。

  A.独立自主性

  B.发展适宜性

  C.保教结合

  D.综合性

  9、 “童言无忌”从儿童心理学的角度看是(  )。

  A.儿童心理落后的表现

  B.符合儿童年龄特征的表现

  C.“超常”的表现

  D.父母教育不当所致

  10、婴幼儿时期脑的发育非常迅速,出生后的几年内,脑重量增加近4倍,(  )岁左右已基本接近成人。

  A. 5

  B. 6

  C. 7

  D. 8

  二、简答题(本大题共2小题,每小题15分,共30分)

  11、儿童动作发展的规律有哪些?

  12、简述埃里克森关于婴幼儿阶段的人格发展学说。

  三、论述题(本大题共20分)

  13、试述情绪在学前儿童心理发展中的作用。

  四、案例分析题(共40分)

  14、刚人园的小班孩子在洗手时出现了许多问题,如把袖子弄湿,有的不洗手背,洗不干净皂液,有的争抢着洗手,有的玩水忘记洗手,还有的幼儿一路甩水去拿毛巾擦手,把地板弄的到处是水……

  15、在美术活动中,幼儿们都很用心地在作画、涂色,我来回巡视给个别幼儿辅导,突然张雨轩大声地喊我:“老师,我向李浩然借油画棒,他不借给我。”任凭张雨轩怎么说,李浩然就是不借,牢牢地看着自己的油画棒。这时我上前,问张雨轩:“你的油画棒呢?”她说昨天带回家忘记带来了,我又问李浩然小朋友:“你为什么不愿意借给她油画棒啊?你们坐在一张桌子旁,应该是好朋友啊,好朋友要互相帮助、互相关心是不是啊?她借用一下就还给你,好不好?”李浩然不看我,低着头说:“我爷爷说我的油画棒不给别人用!”我当时头就有点懵,耐心地坐在他旁边和他好好地说:“爷爷这样说是希望你要保管好自己的东西。你想想如果今天你没有带油画棒来画画,你是不是也希望她能借给你用一用呢?老师也记得你上次还借用过别的小朋友的水彩笔呢!有好的东西要懂得和别人分享。”张雨轩在旁边急着说:“小朋友要互相帮助、团结友爱,老师对不对?”他这才不情愿地把油画棒借给张雨轩用,而且不准她自己从盒里拿油画棒,张雨轩用完后,很有礼貌地对着李浩然说:“谢谢。”

  五、活动设计题(30分)

  16、 以“快乐的秋游”为主题,设计一个社会教育活动,并以理论说明其中活动目标。参考要点:目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。

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