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广东小学综合素质高频考点(四)
整理编辑:广东教师资格证网 发布时间:2022-12-19
广东小学综合素质高频考点(四)
考点9 新课程下的教师行为观
(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。
(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导启发。
(3)在对待自我上,新课程强调反思与终身学习发展。
(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作。
考点10 教师劳动的特点
(1)教师劳动的复杂性和创造性。
(2)教师劳动的连续性和广延性。
(3)教师劳动的长期性和间接性。
(4)教师劳动的示范性和主体性。
(5)教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。
考点11 教师专业素质的基本结构
(1)教师的教育理念与师德修养。
(2)教师的专业知识结构:本体性知识、条件性知识、实践性知识、文化知识。
(3)教师的专业能力结构:基本能力、实践能力、反思和研究的能力。
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